La esencia de la Metodología Activa

Nuestra primera y principal razón de ser es el reconocimiento del niño como sujeto desde el momento de su nacimiento. Como ser único se le reconoce una identidad propia y el derecho a recibir una atención adecuada a sus necesidades básicas.

Emprender en el ámbito de la infancia un tipo de educación que atienda de manera individualizada todas las dimensiones que intervienen en la formación de cada niño durante las edades más tempranas es nuestro principal objetivo y, por esa misma razón, las metodologías activas son esenciales en el aula.

Como hemos dicho anteriormente, este tipo de metodología pretende abarcar cada una de las áreas de desarrollo, que se reparten a su vez en diferentes sesiones establecidas en el horario escolar: música, psicomotricidad, expresión plástica, expresión corporal, grafomotricidad, juegos lógico-matemáticos, etc..

Todo ello se debe concretar en las prácticas del aula, partiendo de:

-Las características del crecimiento en estas edades

-Las necesidades y motivaciones

-La interacción con los adultos, con los iguales y con el medio

-Fomentar su participación y aportaciones propias

-El juego

-La globalización

-La individualización

-La diversificación

-la creatividad, etc.

A continuación os dejamos con un ejemplo visual de cómo llevar a cabo este tipo de metodologías facilitado por la escuela "Kreatividad":

La escuela PIO XI ARANZAZU facilita un vídeo que resume, de una forma clara y concisa, cómo llevar a las aulas la metodología activa:

La siguiente fuente nos muestra este nuevo paradigma en la educación de una manera muy clara e interesante:

Metodologías para el aprendizaje activo from JoaquiCB